2017年成人高考高起点大学语文试题及答案1

　　(二)阅读艾青《我爱这土地》，然后回答33~35小题。

　　假如我是一只鸟，

　　我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

　　这被暴风雨所打击着的土地，

　　这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

　　这无止息地吹刮着的激怒的风，

　　和那来自林间的无比温柔的黎明……

　　——然后我死了，

　　连羽毛也腐烂在土地里面。

　　为什么我的眼里常含泪水?

　　因为我对这土地爱得深沉……

　　1938年11月17日

　　33. 这首诗前后两部分的抒情方式有何不同?(4分)

　　34.“被暴风雨所打击着的土地”和“无止息地吹刮着的激怒的风”分别象征着什么?(4分)

　　35. 这首诗抒发了诗人怎样的感情?(2分)

　　(三)阅读茅以升《学习研究“十六字诀”》中的一段文字，然后回答36~38小题。

　　①治学就是做学问。何谓有学问?用简单明了的话说，就是懂得的知识多，能运用这些知识。范成大《送刘唐卿户曹擢第四归》有句诗：“学力根深方蒂固”。世界上没有“生而知之”的圣人，只有学而知之的“天才”。要使自己懂得多，首先就要学得多。我经常和年轻同志们说要“博闻强记”，就是这个意思。②学习要学的深，但不要钻牛角尖，许多知识都是互相联系的。要想学得深，在某一方面做出成就，首先就要学得广，在许多方面有一定的基础。正像建塔一样，一个高高的顶点，要有许多材料做基础。世界上许许多多专家，没有一个是钻牛角尖钻出来的。马克思、恩格斯是搞社会科学的专家，但他们对数学有浓厚的兴趣，而且很有造诣。据一些研究马、恩的同志说，马克思、恩格斯能在社会科学方面做出如此辉煌重大的突破和创见，一个重要的原因，是靠学数学锻炼了自己严谨的科学的思维能力。马克思、恩格斯自己也说过类似的话。因此，要相当专家，首先应该是“博士”，要想成为某一门知识的专家的同志，千万别把自己的事业限制在这门学科的范围内。学文科的要学理，学理科的要学文。大家都可以学点音乐、美术之类。③现在有些同志对专业研究颇有见地，但因为文学水平差，论文写不好，研究成果表达不清，得不到别人的承认，更谈不上研究成果为社会服务。有些知识，看起来与自己的专业无关，但学了，见多识广，能启迪你的思想，加深对知识的理解，促进学习。

　　36. 这段文字可分作三层(文种已用①②③标出)，请写出每层的大意。(4分)

　　37. 这段文字运用了多种论断方法，请任选其中的一种方法具体说明(4分)

　　38. 这段文字强调了哪种学习方法?(2分)

　　四、作文(50 分)

　　阅读下面的文字，根据要求作文：

　　“井无压力不喷油，人无压力轻飘飘”，适当的压力可以转化为我们前进的动力。请以《压力与动力》为题，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。

　　参考答案

　　一

　　1~5 CDACD

　　6~10 ABCDB

　　11~15 ABAAD

　　16~20 BBCCD

　　二、文言文阅读

　　21. 提出自己不能奉诏出仕的道德依据。

　　以子之矛，攻子之盾。

　　22. 以四言为主，多用对偶。

　　比喻

　　23. “圣朝”指晋朝(两晋);“伪朝”指蜀汉。

　　24. 天灾之重，人祸之烈。

　　揭露封建官吏的残酷剥削，表达对农民的同情(答“伤农夫之困也”也可给分)

　　25. 杜陵叟(或“农夫”)

　　以第一人称之口直接控诉，更增强了批判的力度。

　　26. 叙事诗

　　27. 谕：告诉;吩咐。 少：烧;稍微。 奢：奢侈;腐化。 怠：懒惰;松懈。

　　28. 曾国藩叮嘱儿子：勤苦俭约是求学之道，是持家之本(答“要勤苦俭约”也可给分)

　　29. ①由俭入奢易，由奢入俭难②勤苦俭约未有不兴，骄奢倦怠未有不败③半由人力，半由天事。(答对一组1分，答对两组1分)

　　三、现代文阅读

　　30. 皇帝坐龙庭时，赵七爷曾放下辫子，穿起长衫，如今却盘起辫子，脱下长衫，这便意味着形式对他不利，故而七斤嫂便能得出“皇帝不坐龙庭”的结论。

　　31. 细节描写

　　这说明封建传统还在禁锢着年轻的一代。

　　32. 这个结尾告诉我们，中国农村并没有发生根本的变革，这种状况不改变，封建势力还会卷土重来，类似的辫子风波还会继续上演，从而进一步深化了主题。

　　33. 前一部分借助鸟儿的歌唱间接抒情

　　后一部分以自问自答的方式直抒胸臆

　　34. 前者象征饱受侵略和蹂躏的祖国

　　后者象征中国人民不间断的反抗和斗争

　　35. 抒发了诗人对灾难深重的祖国深沉的爱。

　　36. (1)要想得的多，就要学得多

　　(2)要想得的深，就要学得广

　　(3)从反面举例说明知识不广的危害。

　　37.(1)引证法：引用范成大的诗“学力根深方蒂固”说明学习广博的重要。

　　(2)类比法：以建塔要有许多材料做基础，类比学习上打基础的重要

　　(3)例证法：以作为社会科学家的马克思、恩格斯对数学同样表现出浓厚的兴趣为例，说明要想成为专家，首先应当是“博”士。

　　38. 博闻强记。