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2020中学教师资格证《综合素质》模拟试题及答案(9)

 二、材料分析题

  1. 某中学初二(3)班学生的差别很大,数学学习上学生的差别尤其大。如果按学生的水平教学,中等以下水平的学生听不懂。该班数学老师说,按照素质教育的要求,今后按照班上最低水平教学。

  请从素质教育思想出发分析该数学老师的观点是否正确。

  【答案要点】

  数学老师的说法是错误的。实施素质教育要促进学生全面发展同时要促进全体学生发展。但是,素质教育并不是要大家“齐步走”,也不是抹杀学生的个性。促进学生个性发展.也是素质教育的要求。针对班上学生存在的差异情况,正确的做法是因材施教。

  2. 某位教师曾经采用了很多教育方法,坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫,对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会,她看到了《捣蛋鬼日记》,认真阅读后,对儿童的身心发展有了新的理解,开始反省自己对这个孩子的教育。当她发现孩子的特长后,积极鼓励他发展绘画能力,引导她参与班级活动,在她的呵护和帮助下,孩子逐渐变得开朗起来,对学习也有了兴趣,后来成了一名小有名气的画家。

  (1)简述我国中小学教师职业道德规范的基本内容。

  (2)上述材料是如何体现教师践行职业道德的?

  【答案要点】

  (1)爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

  (2)①对于教育学生过程中遇到的难题,教师没有置之不理,体现了爱岗敬业的职业道德。

  ②面对行为散漫、不爱学习的学生,教师没有讽刺挖苦,而是关心爱护,努力寻求帮助学生的方法,体现了教师要关爱学生。

  ③根据学生的实际情况,有的放矢的发挥学生的特长,促进学生全面发展,体现了教师要善于教书育人。

  ④教育中教师不断获得新的教育观念,更新知识结构,用于探索创新,体现了教师要终身学习的理念。

  3 .赵老师是某中学的一名青年教师,现在正担负着班主任工作,他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言,发誓要做一名热爱学生的教师。大学毕业走上工作岗位后,他一心扑在对学生的教育教学上。为了接近学生,取得学生的信赖,他与学生一起参加课外甚至校外活动,如打球、下棋、逛电子游戏厅,几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是,一学年下来,赵老师却感到非常沮丧:不仅学校领导批评他过于放纵学生,而且班上的同学也对他的管理方式颇有微辞,抱怨老师有偏向。为此,赵老师非常苦恼,几乎动了辞掉班主任职务的念头。

  赵老师的工作主要问题出在哪里?试结合《中小学班主任工作条例》的要求,谈谈赵老师的工作麻该如何改进?

  【答案要点】

  (1)赵老师用教育家陶行知先生“爱满天下”的教育信条来鞭策自己是正确的,但他为了取得学生的信赖,对学生的各种愿望有求必应,没有分辨学生要求的正误,没有尽到作为班主任应尽的职责和义务。

  (2)《中小学班主任工作条例》明确要求班主任有“采取多种方式与学生沟通,有针对性地进行思想道德教育,促进学生德智体美全面发展”的职责,而在这一方面,赵老师没有对学生进行良好的思想道德教育,而是一味的纵容学生的不合理行为。对此,赵老师应该反思自己的工作方式,提高自己的基本素养,特别是教育理论素养和教育能力素养,要懂得理论联系实际,不能片面甚至错误理解先进教育理念。同时,要在教育方法上有所创新,并在此基础上制定一套切实可行的方案,在尊重信任学生的同时也要严格要求学生。




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