11、阳光社会工作事务所为了帮助某打工子弟学校获得发展,积极采取行动改变学生、家长和老师的思想观念,鼓励学生和老师积极参加学校建设活动,并且通过宣传进行政策倡导,调动社区和社会资源投入学校。阳光社会工作事务所的这种介入属于( )。
A .直接介入
B .间接介入
C .综合介入
D .个别介入
12、黄女士的丈夫有婚外情,常不回家,对家里的事情漠不关心。黄女士感觉十分痛苦,向社会工作者小王求助。小王合适的处理方式是()。
A .倾听黄女士的诉苦,陪同她一起哭泣
B .告知现代社会婚外情现象很普遍,不用太担心
C .倾听黄女士诉说痛苦感觉,给予情感支持
D .讲某妇女离婚后生活更幸福的故事,引导黄女士向她学习
13、某社会公益组织的社会工作者在流动人口较多的社区开展工作,他们为外来务工妇女开展妇女文艺表演活动,以此缓解外来务工妇女在工作和生活双方面的压力。在有关节目的编排方案中,体现赋权理念的是( )。
A .社会工作者根据自己的所见所闻编排节目
B .社会工作者邀请志愿者编排并表演节目
C .社会工作者让外来务工妇女参与节目编排
D .社会工作者邀请专业表演者编排表演节目
14、在医务社会工作中,“了解什么样的人得了病比了解一个人得了什么病更重要”这句话体现了医务社会工作的( )特点。
A .与医疗卫生体系相融合
B .以服务对象的健康为主导
C .“以病人为中心”的理念
D .服务规范的专业化
15、社区服务(活动)方案执行,不属于服务或活动阶段工作的是()。
A .预算管理
B .士气激励和提升
C .时间进度管理
D .服务的宣传推广
16、下列不属于社区支援网络建立的策略的是()
A .个人网络
B .志愿者联系网络
C .邻里协助网络
D .家庭网络
17、下列不属于企业社会工作者在介入职工的服务时承担的角色的是( )。
A .咨询辅导者
B .促进者
C .治疗者
D .联结者
18、下列不属于妇女赋权的原则是( )。
A .倡导政策改变
B .权力分析
C .鼓励和肯定
D .意识提升
19、性别视角的社会工作提出了( )口号,强调个人问题与整个社会环境之间的关系,打破了公私领域的划分,让妇女问题从个人问题上升为制度问题和社会问题。
A .个人的即社会的
B .个人的即经济的
C .个人的即政治的
D .个人的即文化的
20、家庭社会工作者在服务介入阶段,在了解受助家庭成员资源限制的同时,认识和调动受助家庭成员的能力,并在此基础上与受助家庭成员建立积极、信任的合作关系,推动受助家庭成员发生积极的改变。在这个过程中,社会工作者承担着( )的角色。
A .支持者
B .教育者
C .咨询者
D .使能者
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