浙江省2012年4月自考试题((学校体育学)

浙江省2012年4月高等教育自学考试
学校体育学试题
课程代码：00484

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.新中国统一的中小学体育教学大纲颁发于(　　　)
A.1955年 
B.1956年
C.1957年 
D.1958年
2.下列哪项属于学校体育中促进学生身体发展的基本要求?(　　　)
A.根据学生生长发育规律，合理安排各项体育活动
B.根据学生生长发育规律，合理安排教学环境
C.根据学生生长发育规律，合理安排教学时间
D.根据学生生长发育规律，合理安排课余活动
3.______是体育施教的对象，是体育学习的主体。(　　　)
A.体育教师 
B.体育教研员
C.学生 
D.体育主管领导
4.不属于学生认知发展特点的是(　　　)
A.意志 
B.感知
C.注意 
D.思维
5.体育教学目标在教学的不同阶段、不同时期，应______全面贯彻。(　　　)
A.必须 
B.不一定
C.一定不能 
D.有所侧重地
6.衡量学校体育目标完成的最终标准是(　　　)
A.条件目标 
B.过程目标
C.效果目标 
D.教学目标
7.实现学校体育目标的组织保证是(　　　)
A.物质条件 
B.组织领导
C.科学研究 
D.教学环境
8.确定我国学校体育目标的理论依据是(　　　)
A.社会的需要 
B.学校体育本身的功能
C.学生的需要 
D.学生身心发展特点
9.下列哪项不是制定（确定）体育教学目标的依据？(　　　)
A.学校体育目标与体育课程标准 
B.体育教学的目的
C.学生身心发展的特点及其规律 
D.实际条件与可能
10.体育课程编制应考虑的基本因素之一是(　　　)
A.学生因素 
B.经济发展
C.教育需求 
D.学校环境
11.体育课程实施的三个阶段中，其中制度化阶段又可称之为(　　　)
A.起始阶段 
B.实施阶段
C.维持阶段 
D.评价阶段
12.体育评价的主要形式有学生的自评、学生的互评与(　　　)
A.校长的评价 
B.家长评价
C.班主任的评价 
D.教师的评价
13.运动技能的第三个阶段是(　　　)
A.自动化阶段 
B.认知与定向阶段
C.联系形成阶段 
D.泛化阶段
14.体育课程实施过程中人力资源的开发主要包括体育教师、班主任、有体育特长的教师、______和校医。(　　　)
A.校长 
B.卫生保健教师
C.同学 
D.家长
15.课外体育活动的主要特点有目的任务的多向性、活动内容的多样性和(　　　)
A.目的任务的广阔性 
B.组织形式的灵活性
C.组织形式的固定性 
D.组织形式的多样性
16．学校课余训练的特点有业余性、基础性与(　　　)
A.深入性 
B.广泛性
C.计划性 
D.提高性
17.在相对固定的条件下，按照一定的要求，反复进行某一练习的一种方法是(　　　)
A.重复训练法 
B.变换训练法
C.循环训练法 
D.竞赛训练法
18.参赛者按一定先后顺序表现成绩的比赛方法是指(　　　)
A.循环法 
B.顺序法
C.比赛法 
D.练习法
19.体育教师的首要职责是(　　　)
A.搞好课外体育活动 
B.搞好训练
C.上好体育课 
D.培养好体育骨干
20.体育教师进修的主要特点是指(　　　)
A.自学 
B.短期培训
C.函授 
D.在职性
二、填空题(本大题共3小题，每空1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21.与技能相关的体能有：灵敏性、平衡性、______、______、______、______。
22.学校体育中运动教育的结构是体育与健康课程、______、______、______。
23.体育教学目标的制定程序为：______、______、______。
三、名词解释(本大题共3小题，每小题5分，共15分)
24.课余体育训练
25.学校体育目标
26.体育课程资源（广义）
四、简答题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
27.体育教师主要运用的直观法有哪些？
28.课余体育竞赛有哪些组织形式？
五、论述题(本大题15分)
29.举例分析体育学习的特征。