成人高等教育心理咨询师--心理学专业

一、专业培养目标

    本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，主要能在学校和教育机构从事心理测量与评价的复合型专业人员。同时兼顾医疗、司法、工商企业、行政管理和社区服务等部门，能从事教学、管理、咨询与治疗以及技术开发等工作的专业人才。

二、业务培养要求

    本专业学生主要学习心理学方面的基础理论和基本知识；受到心理学科学思维和科学实验的基本训练；具备进行心理学实验和心理测量、咨询的技能和将心理学理论、技术应用于某一相关领域，解决实际问题的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握社会学、教育学等方面的基本理论和基本知识。

2、掌握心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法

3、掌握相关的统计、测量方法，具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力。

4、了解应用心理学的最新发展动态和应用前景，了解相近专业的一般知识。

5、具有从事心理咨询、辅导以及心理健康教育的知识和能力。

6、掌握运用现代信息技术获取相关信息的能力；具有一定的实验设计、实验和实验结果的分析能力。

三、课程类别与结构比例表

四、课程设置与教学时数分配表

五、专业主干课程说明

1、普通心理学

普通心理学是学习心理学的入门学科。通过教学使学生掌握心理学的基本理论和方法，并培养学生运用有关知识的能力，为以后相关课程的学习打好基础。

2、教育心理学

教育心理学是研究学校教和学情境中各种心理活动及其交互作用的运行机制和基本规律的科学。通过教学使学生了解和掌握教和学的心理规律，以便在教育实践中提高教育教学质量和管理的科学水平。

3、发展心理学

本课程的教学目的，主要是使学生掌握儿童心理发展的规律和年龄特征，进一步提高心理学修养，搞好教育以及与儿童有关的其他工作。

4、社会心理学   

本课程主要是通过教学，使学生掌握社会心理学的基本知识和理论，能运用社会心理学的知识对自我社会行为进行客观的分析和指导。

5、管理心理学

通过本课程的教学，使学员比较系统地获得学校管理心理学的基本知识、基本理论，理解管理过程中人的心理规律，学会并掌握学校管理心理学的方法，培养学员具有运用心理学规律分析与解决学校管理中实际问题的能力。    

6、西方心理学史 

通过教学，使学生掌握心理学史的基本知识，了解西方心理学的发展与演进的基本历程，知晓心理学知识的来龙去脉，学会科学的批判、分析方法。