2014年成人高考教育理论心理学第六章章节试题及答案

　一、选择题 
　　1．人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为（　　） 
　　A．气质 
　　B．性格 
　　C．意志 
　　D．情感 
　　2．情绪与情感是以下列哪种选项为中介的反映形式（　　） 
　　A．需要 
　　B．动机 
　　C．态度 
　　D．认识 
　　3．某下岗女工在找到工作时，感到平静而高兴是下列哪种情绪状态（　　） 
　　A．心境 
　　B．激情 
　　C．应邀 
　　D．热情 
　　4．出乎意料的紧急情况引起的情绪是（　　） 
　　A．心境 
　　B．激情 
　　C．应激 
　　D．热情 
　　5．“满意与不满意”是情绪、情感的哪种两极性作用（　　） 
　　A．肯定与否定 
　　B．增力与减力 
　　C．激动与平静 
　　D．紧张与轻松 
　　6．情绪和情感所反映的是（　　） 
　　A．客观事物的本质属性 
　　B．B客观事物的外部现象 
　　C．客观事物之间的关系 
　　D．客观事物与人的需要之间的关系 
　　二、辨析题 
　　1．情绪是人对客观事物是否符合自身兴趣而产生的态度体验。 
　　2．心境是一种微弱的、持续时间较长的，带有弥散性的情绪状态。 
　　3．压力指有机体在生理或心理上受到威胁时出现的特异性身心紧张的状态。 
　　4．情绪具有信息传递的功能。 
　　三、简答题 
　　1．简述情绪的性质。 
　　2．什么是情绪，并简述情绪与认知的关系?
　　一、选择题 
　　1．D
　　2．A
　　3．A
　　4．C
　　5．A
　　6．D 
　　二、辨析题 
　　1．错误。情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。 
　　2．正确。心境是一种缓和而又微弱的情绪体验，这种体验持续的时问较长，少则几天数日，长则数年之久。而且它是一种非定向的弥散性的情绪体验，它并不指向特定对象。 
　　3．错误。压力指有机体在生理或心理上受到威胁时出现的非特异性身心紧张的状态。 
　　4．正确。情绪在人际间具有传递信息、沟通思想的功能。这种功能是通过情绪的外部表现，即表情来实现的。 
　　三、简答题 
　　1．情绪为刺激所引起；情绪是主观意识经验；情绪状态不容易自控；情绪与动机关系密切。 
　　2．情绪是人对客观事物是否符合需要而产生的态度体验。情绪与认知的联系：(1)认知是产生情绪、情感的前提和基础。人们通过感知觉、记忆、思维等认识过程，有了对事物各种属性的认识，才能有主客体之间需求关系的反映，从而产生情绪与情感，没有对事物的认识就不能产生情绪和情感。(2)情绪对认知有动力作用。人的情感不仅以认识为基础，反过来又会影响人的认识过程。情绪与认知的区别：(1)认知反映客观事物本身的属性，情绪则反映主体与客体之间的需求关系。(2)认知活动随意性强，情绪活动随意性弱。(3)情绪比认知活动有更强和鲜明的机体表现。