2015年成人高考教育理论教育学第十章备考讲义（第二节）

第二节 课外校外教育的内容与形式

一、课外校外教育的主要内容

课外、校外教育的任务是根据自身的特点、优势，组织和指导学生的课余生活，促进学生全面发展。根据这一任务和要求，需组织丰富多彩的活动。其主要的活动内容可以归纳为：

(一)社会实践活动

让学生在课余时间参加适当的社会活动，如结合政治课、历史课、地理课等组织学生进行一些社会调查、参观、访问、宣传等活动，让学生走出校门，直接与社会、大自然接触。只要引导得法，可有助于提高学生的政治思想觉悟，增长知识，锻炼能力。

(二)学科活动

这是以学习和研讨某一学科的知识或培养某一方面的能力为主要目的的课外校外活动。如数学小组、物理小组、化学小组、外语小组及历史、地理、生物小组等。

(三)科技活动

科技活动的目的在于增进学生对现代科技知识的了解，启发对科学技术的兴趣和爱好，培养运用知识和动脑动手的实际能力，发展科学的钻研精神。形式有建立无线电小组、船模小组、航模小组、园艺小组等，举办科技讲座，参观展览，开展小发明、小创造、小实验、小论文等。

(四)文学艺术活动

青少年学生对文学艺术有着广泛的兴趣。他们一般都喜欢各种文学艺术活动，并组成了各种小组，如文学作品的欣赏和评沦、音乐欣赏、美术、书法、舞蹈、摄影等各科文艺小组。文学艺术活动的主要目的是培养学生对文学艺术的兴趣，发展他们感受美、鉴赏美、体现美和创造美的能力，陶冶他们的思想情感，丰富其精神生活。

(五)文娱体育活动

文娱活动是对学生进行艺术教育的一种重要的群众性活动形式。通过活动，教育学生树立正确的审美观点，培养学生的艺术欣赏能力和创造美的能力。一般来说，可以组织美化教室、文艺表演等全班性活动，全校性的有艺术节、节日纪念日、看电影等，还可以组织校际艺术演出，参加其他单位组织的演出活动等。学生参加这些活动既能展示其艺术才能，也能调节其精神，有利于身心健康。

课外、校外体育活动对加强体育锻炼，增强学生体质是非常有意义的。它不仅能培养学生对体育的兴趣，而且能为国家选拔体育专门人才。在群众性的体育活动中，要注意根据学生的体质和性别等情况提出适宜的要求，循序渐进;要广泛宣传各种体育活动的卫生知识和安全保护常识;坚持经常性运动锻炼，以达到增强体质的效果。

(六)社会公益劳动

组织社会公益劳动的主要目的是培养学生的劳动观点和习惯;关心集体、团结互助、遵守纪律、全心全意为人民服务的思想、感情和品德;以及社会义务感和责任感，使他们学习掌握一定的自我服务和生产劳动的知识技能。其具体内容有城乡绿化、拥军优属、维护交通秩序、工农业义务劳动等等。

(七)课外阅读活动

其目的是扩大学生视野，接触和吸收新鲜知识，培养学生的自学能力和思维能力，陶冶情操。其内容也十分广泛，应加以指导和选择。