2015二级心理咨询师考试模拟试题（一）

1[单选题] 咨询师将求助者谈话的实质性内容，用自己的话表达出来，在咨询活动中称之为(　　)。

A.概括B.总结C.归纳D.释义

参考答案：D

参考解析：内容反应技术，也称“释义技术”或“说明”，是指咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、综合及整理，用自己的话反馈给求助者，以达到加强理解、促进沟通的目的。

2[单选题] 在下列WAIS—RC的分测验中，不以反应速度和正确性为评分依据的是(　　)。

A.图片排列B.木块图案C.数字广度D.数学符号

参考答案：C

参考解析：对于WAIS—RC分测验有时间限制的项目，以反应速度和正确性作为评分依据。图片排列、木块图案、数字符号、图画填充、物体拼凑有时间限制，数字广度没有时间限制。

3[单选题] 提出心理评估报告时，如果要对临床资料进行核实，一般使用(　　)。

A.心理测验法B.调查法C.个案分析法D.实验法

参考答案：B

参考解析：心理评估报告是指综合初诊材料，对求助者的问题性质、程度及可能的原因做出评估。其工作程序是：1)临床资料的核实，一般使用调查法(访问求助者的父母、朋友、同事，等等);2)评估求助者的心理、生理及社会功能状态：3)导致心理问题的原因的分析;4)综合以上三项的内容，确定求助者心理问题的性质及产生的原因，写出分析评估报告。

4[单选题] 由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样本，称为(　　)。

A.团体B.常模团体C.样本D.受测人群

参考答案：B

参考解析：常模团体是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样本。任何一个测验都有许多可能的常模团体。

5[多选题] 社会支持评定量表的统计指标包括(　　)分。

A.客观支持B.总平均C.主观支持D.分量表

参考答案：A,C

参考解析：社会支持评定量表由肖水源于1986年编制，该量表共有10个条目，包括客观支持(3条)、主观支持(4条)和对社会支持的利用度(3条)三个维度。统计指标包括：总分：即10个条目评分之和(不是总平均分，选项B有误);客观支持分：2、6、7条评分之和;主观支持分：1、3、4、5条评分之和;对支持的利用度：第8、9、10条评分之和。

6[单选题] 项目难度以使测验分数形成(　　)分布为好。

A.正偏态B.峰态C.负偏态D.常态

参考答案：D

7[单选题] 认识领悟疗法属于(　　)。

A.认知疗法B.精神分析疗法C.行为疗法D.人本主义疗法

参考答案：B

8[多选题] 16PF的高分与低分的范围分别为(　　)。

A.1—2分B.1—3分C.8—10分D.9—10分

参考答案：B,C

参考解析：本题旨在考查考生对心理测验技能中16PF结果解释的掌握情况。在16PF中，1～3分为低分，8～10分为高分。

9[多选题] 下列说法中正确的包括(　　)。

A.个体自我评价越高，他的从众行为越少

B.如果情境很明确，那么从众行为会增加

C.群体内部的一致性愈高，成员越容易从众

D.群体规模与其成员的从众概率呈线性关系

参考答案：A,C

参考解析：

影响从众的因素有：

1)群体因素，群体成员的一致性愈高，个体面I临的群体压力也越大，个体越容易产生从众行为;群体的凝聚力越大，对个体的吸引力越强，个体越容易从众;群体规模的影响，在一定范围内，个体从众行为的可能性随群体规范的增加而上升。但超过这个范围，群体规模的影响不明显(选项D有误)。

2)个体人格因素，个体自我评价越高，从众行为越少;反之，个体自我评价越低，从众行为越容易发生;个体自信心较强的，从众较少;个体自信心低的，容易发生从众。

3)情境的明确性，如果情境很明确，判断事物的客观标准很清晰，那么从众行为会减少(选项B有误);相反，如果情境模糊，个体对自身判断的肯定程度降低，从众的可能性就会增加。

10[多选题] 激情的特点包括(　　)。

A.反应强烈

B.持续时间长

C.会使人的认识范围变窄

D.会使人的分析能力降低

参考答案：A,C,D

参考解析：按情绪发生的速度、强度和持续时间的长短，可以把情绪划分为心境、激情和应激。心境是一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪状态体验;激情是一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态，这种情绪状态具有明显的生理反应和外部行为表情是种强烈的、爆发式的、持续时问较短的情绪状态，这种情绪状态具有明显的生理反应和外部行为表现，激情往往是由重大的、突如其来的事件或激烈的意向冲突引起。在激情状态下，人能做出平常做不出来的事情，发挥出自己意想不到的潜能。但也能使人的认识范围变得狭窄，分析能力和自我控制能力降低，因而在消极的激情状态下人的行为也可能失控，甚至会发生鲁莽的行为。应激则是在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态。

11[单选题] 仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得(　　)。

A.情理交融B.轻松愉快C.公事公办D.亲切友好

参考答案：C

参考解析：当以50为平均数，以10为标准差来表示时，通常叫T分数。即T=50+102。另外一个比较知名的标准分数系统为标准九分数系统，其量表是个9级的分数量表，它以5为平均数，以2为标准差的一个分数量表，最早运用于美国空军和某些教学情境中的分级。此外，标准化的标准分数还有标准十分(平均数是5.5，标准差为1.5)和标准二十分(平均数是10，标准差为3)。

12[单选题] 关于“公道”的理解中，正确的是(　　)。

A.付多少钱，办多少事

B.对所有服务对象按照同一标准给予服务

C.给每个人以应得的服务

D.扶弱抑强是公道的本质

参考答案：C

参考解析：公道是指给予行为对象其应得而不给其不应得的行为和品德。坚持公道要平等待人、公私分明、坚持原则、追求真理。

13[单选题] 角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色，这属于(　　)。.

A.角色冲突B.角色不清C.角色中断D.角色失败

参考答案：D

参考解析：人们在角色扮演的过程中常常会产生矛盾、障碍，甚至遭遇失效，这就是角色失调。常见的角色失调有四种形式：角色冲突、角色不清、角色中断及角色失败。其中，角色失败是指角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色，这是最严重的角色失调。比如官员渎职下台。角色冲突是指个体不同角色互不相容，出现矛盾，角色冲突有角色间冲突和角色内冲突两种。角色不清是指个体对其扮演的角色认识不清楚，或者公众对社会变迁期间出现的新角色认识不清，还未能形成对这一新角色的社会期待。角色中断是指由于各种原因使个体的角色扮演发生中途间断的现象，比如从旧角色退出来了，却不知如何或来不及建立新角色规范和行为准则，就会造成角色中断。

14[单选题] 在识别病因时，对于有眍体疾病的求助者，应该(　　)。

A.确定疾病与行为之间有无因果关系

B.体检

C.确定疾病所造成的行为异常的特征

D.转介

参考答案：A

参考解析：识别病因是指寻找引发心理与行为问题的生物学原因。对于来访的求助者，首先要咨询或检查求助者是否有躯体疾病，对于有躯体疾病的者，确定疾病与心理行为问题之间有无因果关系。

15[单选题] 解释性技术的正确做法是(　　)。

A.准确地把握情况 B.不分对象C.不分时间和场合D.坚持说明原因

参考答案：A

参考解析：进行解释时，咨询师首先应深入了解情况，准确把握。对不同求助者和不同问题要区别对待，并区分时间场合。

16[单选题] 关于羞耻，正确的说法是(　　)。

A.是一种负罪的情绪体验

B.公共场所会易化羞耻感

C.是一种消极的情绪体验

D.羞耻者往往有良心上的自我谴责

参考答案：B

参考解析：羞耻是个体因自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想上与行为方面与社会常态不一致，而产生的一种痛苦的情绪体验。羞耻的个体往往会感到沮丧、自卑、自我贬损等，认为自己对事情无能为力。公开的情景会易化羞耻感。因此答案应选B。而有负罪的情绪体验以及出现的良心上的自我谴责是内疚。

17[多选题] 下列说法中正确的包括(　　)。

A.恐惧越强，亲合倾向越弱

B.恐惧越强，亲合倾向越强

C.焦虑越强，亲合倾向越弱

D.焦虑越强，亲合倾向越强

参考答案：B,C

参考解析：亲合是个体害怕孤独，希望与他人在一起，建立协作和友好联系的一种心理倾向。从亲合产生的心理背景看，亲合与人的情绪状态有密切关系，恐惧是现实危险引起的情绪体验，恐惧情绪越强烈，亲合倾向越明显;焦虑是非现实危险引起的情绪体验，高焦虑者亲合倾向较低，因为在焦虑状况下，与他人在一起不但不能减少焦虑，反而可能增加焦虑。

18[多选题]目前，我国常用的量表有(　　)。

A.吴天敏修订的中国比内量表

B.林传鼎等人修订的韦氏儿童智力量表

C.张厚粲主持修订的瑞文标准型测验

D.李丹等修订的联合型瑞文测验

参考答案：A,B,C,D

参考解析：目前，常用的量表有吴天敏修订的中国比内量表，龚耀先等人修订的韦氏成人智力量表(WAIS-RC)、韦氏儿童智力量表(C-WISC)和韦氏幼儿智力量表(C-WYCSI)，林传鼎等人修订的韦氏儿童智力量表(WISC-CR)以及张厚粲主持修订的瑞文标准型测验(SPM)和李丹等修订的联合型瑞文测验(CRT)等。

19[多选题] 中年期人格变得较为成熟，具体表现为(　　)。

A.内省日趋明显

B.男性更加男性化，女性更加女性化

C.为人处事日趋圆通

D.心理防御机制用得越来越少

参考答案：A,C

参考解析：中年期人格的成熟具体表现：内省日趋明显，心理防御机制日趋成熟，为人处世日趋圆通(男性更加女性化，女性更加男性化)。

20[多选题] 使用冲击疗法时，如果出现以下情况应该立即停止治疗(　　)。

A.出现通气过度综合症

B.发生晕厥或休克

C.求助者试图协商退出治疗

D.求助者坚决要求退出治疗

参考答案：A,B,D

参考解析：冲击疗法又称满灌疗法，是持续一段时间暴露在现实恐惧刺激中而不采取任何缓解恐惧的行为，让恐惧自行降低，在冲击疗法中，不允许求助者采取不适应的行为去应对唤起焦虑的情景，在现实的冲击疗法中焦虑可以得到迅速减轻。冲击疗法虽然有效，但是在治疗过程中，如果出现以下情况，应立即停止治疗，并对症处理。1)出现通气过度综合征;2)发生晕厥或休克。此外，如果求助者坚决要求退出治疗或家属提出取消治疗，经咨询师劝说无效时，也应立即停止治疗。